《论学》作者：河南开封杞县大同中学八十八班娄子航铃——，闹钟响起，飞身下床，穿好衣服，然后洗漱，这样的一天又开始了。如果把这看成一场赛跑我连一半都没跑够，所以我并无怨言，毕竟能跑到终点的人哪一个没下苦功。每个可用之材都是经历千锤百炼后才形成的，没有规距不成方圆，当然，没有学问，你又谈何成功呢？所以，你又何必口口声声说放弃。咬紧牙关向前看，坚持后的未来一定会无比的灿烂！早起晚睡成了我们的常态，争分夺秒成了我们努力进取的方式。一次次的去学校，再一次次的放学回到家，日复一日，年复一年，那条路上的一草一木，一砖一瓦，你是否还记的。上学并不总顺心如意。例如上学那天堵车这件事，那是非常让你急切的。那种感觉堪比热锅上的蚂蚁，焦急且无奈；你又是否曾经历过到了学校发现有本书忘拿了的经历，那却实也挺令人紧张的，只能默默祈祷这本书用不到，那时的自己可曾像一个犯了错的孩子，唯唯诺诺，胆战心惊；课堂上有一道题始终没听懂，自己也着摸不出来，又能如何，只可在下次用十二分的精力罢了。犯错，是难免的，谁又能保证自己做的每一件事都顺心如意呢？怕的不是错，而是一错再错，不能错而不知悔改。我就可以保证，同样的错误再一再二不再三！适当找一个兴趣爱好可以使学习不那么枯燥乏味。我的兴趣爱好是诗，听诗，读诗，悟诗再或写诗，我常读李白的诗，他的每首诗都是那么奇妙，可以我醉入其中。有句话恰好可以平评价他的诗——“一诗一感悟，一词一境界。字字皆动情，句句是人生。”他的诗，篇篇为经典，他写出的千古绝句更是多之又多。说到这里，我又不禁赞叹古人作诗的魅力，古人的智慧也更是令我惊叹、佩服。古人能写好诗、作好词肯定有他们的技巧，我也有技巧，但不过不是写诗方面的技巧，而是学习方面的技巧。要论学习技巧，其实也没什么技巧，无疑是抓住了时间，珍惜了时间，留住了时间。为什么这么说呢？因为在整个学校里，在一个个挤满学生的教室里，我们的时间，是相同的，每个人对时间的态度就决定了他学习的程度，是好，是中等，还是差。如果把其看做盖楼，学习差的肯定连地基都没打好，再或者整天不务正业，游手好闲，试想当暴风雨来临之际，你们又何处去躲，何处可躲？学习中等的学生肯努力，但总是三天打鱼两天晒网，他们有基础，却总是拆了东墙补西墙，短暂的凛风可以勉强阻挡，狂风大作之时你又能如何，后悔并不能解决问题。学习好的就不用我多说了吧，基础好，且非常努力，这种辛苦是前者无法坚持的，难怕地动山摇，也无法撼动他们那坚实的知识堡垒。学，并不是件容易的事，既使你已经学会了，也要继续学，精益求精。我并不觉得我做得很好，因俗话说：“人话有人，天外有天。”它，是一种刻苦的过程，它是决定你未来的行动，努力吧！加油吧！刻苦不分大小，努力不分何朝，今朝努力，明朝努力，日日夜夜如此，未来的生活就是验证你行动的果实！“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”年少精力旺，但不应把精力用在玩耍上，而是用在学上，这少年时光万金不可买，且浪费就永远赎不回来了，我们校长曾给我们说过，一个人对学习的渴望就要像快被溺死时在水中挣扎般、就要像一个饿疯的人对食物的渴望、就要像一个在沙漠中快被渴死的人对水的渴望、就要像…但，有这种精神的人却少之又少。为何还是有那么多人迟迟不懂知识之可贵。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”那高大笔挺的树牢实地扎在土地上，狂风大作不能使它动摇，风吹雨打没有使它弯腰。一天天的成长使它欲发强壮，一根根树枝欲发茂盛为树下的人乘凉。论学，即为有心无力者而论；论学，为自己而学！
